Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo:
Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad:
Atender al problema: Aprovechamiento académico: comprensión lectora y elaboración de textos de cualquier género, habilidad matemática, estrategias de estudio.

Enfoque:
Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y elaboración de textos relacionados con el tema.


2. Ejercicios de resolución de problemas matemáticos que involucren números positivos y negativos.

Sesión 1: Introducción a los números negativos y su relación con el cero

Inicio:

1. Motivar a los alumnos con una pregunta problematizadora: "¿Qué pasaría si el cero no existiera? ¿Cómo podríamos representar cantidades que están por debajo de cero?".


2. Realizar una lluvia de ideas y fomentar la participación de todos los alumnos.

Desarrollo:

1. Presentar una breve explicación sobre los números positivos y negativos, su relación con el cero y su orden en una recta numérica.


2. Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas donde se necesiten utilizar números negativos (temperaturas bajo cero, saldo negativo en una cuenta bancaria, etc.).


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban ubicar números positivos y negativos en una recta numérica y comparar su magnitud.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de los números negativos en la vida cotidiana y cómo su comprensión puede ayudarnos a resolver dif