Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de diferentes información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el concepto de área, circunferencia y perímetro en el desarrollo de la planeación para abordar el problema de que los alumnos no conocen estos conceptos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante las tres sesiones: "Muchos alumnos no conocen el concepto de área, circunferencia y perímetro. ¿Cómo podemos ayudarles a comprender estos conceptos de manera significativa?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos ya saben o creen saber acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.

  
  



• Presentar el objetivo de la clase: "Construir circunferencias a partir de diferentes información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras".

  
  



• Explicar brevemente los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, destacando sus características principales.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Distribuir a los alumnos una hoja de trabajo en la que se planteen problemas relacionados con la circunferencia y el círculo, en los que deban construir figuras a partir de la información dada.

  
  



• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los problemas, utilizando material manipulable como compás y regla.

  
  



• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por ca