La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos casi no leen.

Interdisciplinaridad: Integrar el desarrollo de la planeación atendiendo al problema planteado.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Planteamiento del problema: "Los alumnos casi no leen" y reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la lectura y la importancia de la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigar y seleccionar textos de diferentes géneros literarios que reflejen la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad 2: Crear un mural con los textos seleccionados y organizar una exposición para compartir con el resto de la clase la diversidad cultural y lingüística presente en los textos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea: Escribir una reflexión personal sobre la importancia de la lectura y la diversidad lingüística en la construcción de identidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de las reflexiones personales escritas por los alumnos.


• Presentación de diferentes var