Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la pobreza y el atraso en el acceso a servicios básicos en el desarrollo de la planeación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntas para generar reflexión sobre la diversidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo han influido los factores socioeconómicos en el desarrollo de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Lectura guiada sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Análisis de la teoría de Darwin y su relación con la biodiversidad.


• Actividad en grupos: Investigación sobre la influencia del entorno en la evolución de los seres vivos.

Cierre:

• Debate grupal: Reflexión sobre las implicaciones de la teoría de Darwin en la comprensión de la evolución humana.


• Asignación de tarea: Realizar una línea de tiempo con los principales hitos en la evolución humana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Presentación de las líneas de tiempo elaboradas por los alumnos.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se ha desarrollado la diversidad cultural en los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los princi