Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

NOE MARTO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar a atender: Uso incorrecto de las redes sociales.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer nuestras necesidades y mejorar nuestra calidad de vida?

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Identificación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función.

  • Análisis de casos reales donde se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para resolver problemas o satisfacer necesidades.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deben investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y presentar su utilidad, ventajas y desventajas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Relación del tema con la problemática de uso incorrecto de las redes sociales.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el impacto de las rede