Biología - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Biología - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos muestran desinterés y falta de atención.

Sesión 1: Introducción al tema y motivación
Inicio:

• Realizar una breve presentación sobre los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.


• Plantear el problema de desinterés y falta de atención de los alumnos.
  Desarrollo:


• Exponer a los alumnos información sobre la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Mostrar ejemplos concretos de herbolaria, milpa y conservación de bosques por parte de los pueblos originarios.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas, reflexiones y debate.
  Cierre:


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus vivencias y experiencias relacionadas con el tema.


• Plantear la importancia de valorar y respetar los conocimientos de los pueblos originarios.

Sesión 2: Exploración de saberes de los pueblos originarios
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un saber