Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Cómo utilizar las fracciones y viceversa en la escuela

Número de estudiantes: 27

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación hay entre las fracciones y los decimales? ¿En qué situaciones podemos utilizar estos conceptos en la escuela?


• Actividad de motivación: Mostrar situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones o decimales, como dividir una pizza en partes iguales.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Experimentación: Los estudiantes realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones utilizando manipulativos como fichas y regletas.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán las estrategias y conclusiones a las que llegaron en su investigación.


• Reflexión: Los estudiantes analizarán las ventajas y desventajas de utilizar fracciones y decimales en diferentes situaciones escolares.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones o decimales en la escuela.

Sesión 2:

Inicio: