Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Hábito por la lectura. Los alumnos no conocen textos literarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de análisis literario


2. Lista de cotejo de participación en la comunidad

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos" y su importancia en la cultura.


• Discusión sobre el hábito por la lectura y las dificultades que se presentan.


• Reflexión sobre la importancia de la comunidad en el fomento de la lectura.

Desarrollo:

• Introducción a la diversidad de textos literarios existentes.


• Presentación de diferentes géneros literarios.


• Actividad: Los alumnos eligen un texto literario de su interés y lo comparten con sus compañeros.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de compartir los textos literarios en la comunidad.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre la obra y el autor del texto literario elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los trabajos de investigación de los alumnos sobre los textos literarios elegidos.

Desarrollo:

• Introducción a la técnica de análisis literario.


• Explicación de los elementos principales a considerar en el análisis de un texto literario.


• Actividad: Los alumnos realizan un análisis del texto literario elegi