El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Veronica Sandoval
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de saludo en inglés, donde los alumnos se presenten y expresen cómo se sienten ese día.

  2. Presentación del tema: Introducir el tema de la clase explicando la importancia de poder expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, especialmente en relación con la familia, la escuela y la comunidad.

  3. Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que expresen en inglés cómo se sienten al ver esas imágenes.


Desarrollo:



  1. Juegos de lenguaje: Realizar diferentes juegos de lenguaje en inglés donde los alumnos practiquen la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad. Algunas ideas de juegos pueden ser:

    • "Feelings charades": Los alumnos deben representar diferentes emociones o sensaciones y los demás deben adivinar qué están expresando en inglés.

    • "Family photo description": Los alumnos deben describir en inglés las fotos de sus familias, expresando cómo se sienten en ellas.

    • "Community word association": Los alumnos deben asociar palabras en inglés relacionadas con la comunidad y expresar qué sienten o qué ideas les generan.




Cierre:



  1. Reflexión y debate: I