Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

ANA ITZEL ALVARADO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de interacción y diálogo entre los alumnos ya que no se conocen entre sí.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Conocer a los demás compañeros y fomentar la interacción.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicar a los alumnos que el objetivo es aprender a comunicarse, conocer a sus compañeros y compartir sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Dinámica de presentación (15 minutos): Realizar una dinámica donde los alumnos se presenten entre sí. Podría ser "La pelota de presentación", donde cada niño recibe una pelota y al tenerla deben decir su nombre, una necesidad o emoción que tengan en ese momento y algo que les guste hacer.

  3. Trabajo en parejas (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que conversen entre sí. Cada niño deberá contarle a su compañero sobre una experiencia que haya tenido y cómo se sintió en ese momento.

  4. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocerse y comunicarse. Pedir a los alumnos que mencionen algo nuevo que hayan aprendido sobre sus compañeros.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Fomentar la expresión oral de ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y