Introducción y exploración de la sucesión numérica hasta 20
Paolo Moncada
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción y exploración de la sucesión numérica hasta 20
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
- Los alumnos se iniciarán en el aprendizaje autónomo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y dar la bienvenida a los alumnos.
- Presentar el tema: "Estudio de los números" y el objetivo de la clase.
- Realizar una breve reflexión sobre la importancia de ser autónomos en el aprendizaje.
Exploración de la sucesión numérica hasta 20 (15 minutos)
- Mostrar una tabla con la sucesión numérica del 1 al 20 en español.
- Invitar a los alumnos a recitar los números en su lengua materna.
- Realizar ejercicios de práctica oral de la sucesión numérica, tanto ascendente como descendente, en su lengua materna y en español.
Aprendizaje por indagación (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con números del 1 al 20.
- Pedir a los grupos que organicen las tarjetas y formen una línea con los números en orden ascendente y descendente.
- Observar y guiar el trabajo de los grupos, fomentando la autonomía en su aprendizaje.
- Realizar una puesta en común para que los grupos compartan su trabajo y explicar el proceso de formación de la sucesión numérica.
Reflexión final (5 minutos)
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el aprendizaje autónomo y cómo se sintieron al trabajar en grupo.
- Realizar una breve conclusión de la clase y recordar el objetivo para la siguiente sesión.
SESIÓN 2: Continuación de la suces