Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué creen que están sintiendo las personas en las imágenes y por qué.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de lenguajes verbales (palabras, frases) y no verbales (expresiones faciales, gestos, dibujos, etc.).
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos.
   
   
   • Cada equipo recibirá tarjetas con diferentes situaciones o emociones escritas (alegría, tristeza, hambre, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán representar esas situaciones o emociones utilizando lenguajes verbales y no verbales.
   
   
   • Cada equipo presentará su representación al resto del grupo.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Destacar la importancia de construir vínculos afectivos utilizando diferentes lenguajes.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):
   
   
   • Realizar una breve recapitu