El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora e integración del grupo

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio:

• Actividad motivadora: Presentar a los estudiantes una imagen de un paisaje natural y preguntarles qué elementos identifican en ella. Luego, presentar una imagen de un paisaje urbano y preguntarles qué diferencias y similitudes encuentran entre ambos paisajes.


• Introducción del problema: Plantear el problema principal, que es entender cómo el espacio geográfico es una construcción social y colectiva a través de las interrelaciones sociedad-naturaleza. Explicar que se abordará este tema a través de la lectura y la discusión en grupo.

2. Desarrollo:

• Lectura individual: Entregar a los estudiantes un texto corto que explique las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en la conformación del espacio geográfico. Los estudiantes deberán leerlo individualmente y subrayar las ideas principales.


• Discusión en grupos: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles preguntas para discutir y profundizar en el texto. Las preguntas pueden ser: ¿Qué ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza encuentran en el texto? ¿Qué consecuencias pueden tener estas interrelaciones en el espacio geográfico? ¿Cómo podemos contribuir a construir un espacio geográfico más sostenible y equitativo?


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase. Fomentar el debate y la participac