Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Respeto y Solidaridad Entre los Alumnos
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema de Respeto y Solidaridad Entre los Alumnos.


• Dinámica de presentación para crear un ambiente inclusivo y fomentar la interacción entre los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para la salud y el bienestar.


• Realización de una actividad física en grupo que promueva la colaboración y el trabajo en equipo.


• Reflexión en grupo sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que cada estudiante ha observado en sí mismo y en los demás.

Fase de Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia del respeto y la solidaridad en el contexto de las actividades físicas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre deportistas destacados que hayan mostrado respeto y solidaridad en su carrera.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Presentación de los deportistas destacados y análisis de cómo han mostrado respeto y solidaridad en su carrera.

Fase de Desarrollo:

• Realización de ejercicios y juegos que requi