Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Monica cruz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Puntualidad y falta de límites
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de acuerdos (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una breve charla y preguntas de reflexión.
- Diálogo en grupo sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.
- Establecimiento de acuerdos y normas para el desarrollo de las siguientes sesiones.
Sesión 2: El valor de escuchar (45 minutos)
- Actividad de lectura en voz alta de un cuento que resalte la importancia de escuchar a los demás.
- Debate grupal sobre las enseñanzas del cuento y las consecuencias de no escuchar.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben escuchar atentamente y repetir instrucciones.
Sesión 3: Expresar ideas con respeto (45 minutos)
- Presentación de situaciones en las que se requiere expresar ideas y opiniones.
- Discusión en grupo sobre cómo expresar las ideas de manera respetuosa y constructiva.
- Realización de un juego de roles donde los alumnos practiquen la expresión de sus ideas con respeto.
Sesión 4: El diálogo como herramienta para resolver conflictos (45 minutos)
- Exposición de un caso de conflicto entre dos personajes y análisis de las posibles soluciones.
- Debate en grupo sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben dialogar para resolver un conflicto ficticio.
Sesión 5: La impo