Capacidades, habilidades y destrezas motrices en Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática a atender: Respeto y Solidaridad Entre los Alumnos

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en actividades grupales.


2. Rúbrica para evaluar el desempeño individual en la puesta en práctica de habilidades motrices.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Exploración de las capacidades motrices individuales a través de un juego de precalentamiento.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de actividades que fomenten la comunicación y el trabajo en equipo, promoviendo el respeto y la solidaridad entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y la solidaridad en la práctica de las habilidades motrices.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de calentamiento para activar las capacidades físicas.

Desarrollo:

• Presentación de ejercicios y actividades para desarrollar las habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Realización de actividades en parejas o grupos pequeños que fomenten la cooperación y el respeto mutuo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de respetar la