Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 6º
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:
Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de alumnado

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Planteamiento de la problemática: la falta de alumnado en el aula.


• Pregunta generadora: ¿Qué podemos hacer para fomentar la inclusión y el compañerismo en el aula?

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar y buscar información sobre situaciones en las que las personas se comportan de diferentes formas y cómo afecta a las relaciones entre ellas.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se han identificado durante la actividad.


• Discusión sobre la importancia de la empatía y la comprensión en el trato con los demás.


• Planteamiento de metas personales relacionadas con mejorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el aula.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: el docente tomará notas durante la actividad de indagación y durante la discusión en grupo, valorando la participación, el respeto hacia los demás y la capacidad de refle