Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas y máquinas y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones cotidianas donde utilizan herramientas o máquinas y las anoten.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se utilizan como una extensión de nuestras posibilidades corporales.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas o máquinas para que investiguen sobre su funcionamiento y utilidad.


• Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá compartir su investigación con un grupo de alumnos de primaria, explicando cómo se utilizan esas herramientas o máquinas.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos de alumnos compartirán con la clase lo que han aprendido sobre las herramientas o máquinas asignadas.


• Reflexión: Los alumnos comentarán cómo se sintieron al enseñar a otros niños sobre el uso de herramientas y máquinas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterio