Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Falta de autonomía del estudiante

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Comentar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el cual aprenderán sobre los nombres propios y su escritura.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los compañeros de clase y escribirlos en el pizarrón.


• Exposición teórica: Explicar los conceptos de nombres largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales y diminutivos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir su propio nombre y luego buscar otros nombres que cumplan con las características mencionadas anteriormente. Por ejemplo, si su nombre es "Ana", deben buscar nombres más largos o cortos que "Ana", nombres que empiezan o terminan con "A", iniciales de compañeros de clase y el diminutivo de su nombre. Pueden trabajar en parejas para buscar dichos nombres.


• Reflexión final: Comentar en grupo qué aprendieron en la sesión y cómo se sintieron al buscar nombres diferentes.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar en libros, revistas o internet nombres de personajes famosos que cumplan las características mencionadas anteriormente. Pueden hacerlo individualmente o en grupos.


• Actividad artística: Los alumnos deben crear un collage o dibujo que