La escuela como ventana hacia el futuro

Nohemi Hernández
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica: Introducción al tema



  1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "escuela" y "futuro". Registrar las respuestas en un mural.



  2. Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos utilizar la escuela como una ventana hacia el futuro?"



  3. Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un facilitador para cada grupo.



  4. Investigación en comunidad: Cada grupo deberá investigar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica que les interesen relacionadas con el tema. Podrán utilizar libros, internet, entrevistas a personas cercanas, entre otros recursos.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica: Reflexión y análisis



  1. Socialización de la investigación: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Podrán utilizar presentaciones, posters u otros recursos visuales.



  2. Reflexión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las experiencias de estudio y las comunidades de práctica en la formación de los alumnos. Fomentar el diálogo y el intercambio de opiniones.



  3. Identificación de oportunidades: En grupos, los alumnos deberán identificar oportunidades de formación que les gustaría explorar en el futuro, basándose en las investigaciones realizadas.




Sesión 3 (45 minutos)


Secuencia didáctica: Proyecto personalizado



  1. Diseño de u