Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dialogarás y tomarás decisiones en comunidades para elaborar un diario de acuerdos del aula que difundirás en la escuela.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y su importancia en la comunidad escolar.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación y la toma de decisiones en comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría tratar en el diario de acuerdos.

Sesión 2:

• Introducción a los textos explicativos: Explicar qué son los textos explicativos y su función.


• Actividad: Leer en grupo un texto explicativo y resaltar las características principales.


• Actividad: Realizar una actividad de comprensión sobre el texto leído.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos para investigar un tema de interés para el diario de acuerdos.


• Actividad: Cada grupo seleccionará un texto explicativo relacionado con su tema y lo presentará al resto de la clase.

Sesión 4:

• Análisis de textos explicativos: Los estudiantes analizarán los textos presentados por los demás grupos, identificando sus características y estructura.


• Actividad: Realizar una actividad de comparación entre los diferentes textos presentados.

Sesión 5:

• Producción de textos explicativos: Los estudiantes crearán sus propios textos explicativos sobre el tema que investigaron en grupos.


• Actividad: Revisión y edición de los textos producidos.

Sesión 6: