Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia

Jaqueline Sanchez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia


Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la participación en actividades grupales para la integración.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Promover la integración y la convivencia a través de juegos grupales.



  1. Inicio (5 min):



    • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.



  2. Desarrollo (35 min):



    • Actividad 1: "Construyendo puentes" (15 min)



      • Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes.

      • Cada grupo recibirá materiales como cartón, papel, pegamento, etc.

      • El objetivo es construir un puente resistente utilizando los materiales.

      • Al finalizar, se hará una exposición de los puentes y se evaluará la resistencia de cada uno.



    • Actividad 2: "Carrera de relevos inclusiva" (20 min)



      • Los alumnos se dividirán en equipos mixtos, asegurándose de que haya integrantes con habilidades motrices variadas.

      • Se establecerá un recorrido de relevos y se les explicarán las reglas del juego.

      • Cada equipo deberá superar los obstáculos en el recorrido y pasar el testigo al siguiente participante.

      • Al finalizar, se establecerá una reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y valorar las habilidades de cada integrante.





  3. Cierre (5 min):



    • Reflexión final sobre la importancia de la integración y la convivencia