Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que estos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Pensamiento lógico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre la megadiversidad en México y la importancia de su valoración. Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


• Actividad de indagación (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, videos, imágenes, etc.) sobre la biodiversidad en México. Pedirles que investiguen sobre las diferentes especies y ecosistemas presentes en el país, así como las formas de manejo de la biodiversidad por parte de distintos grupos sociales.


• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá compartir los hallazgos de su investigación con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes formas de representar el mundo y la naturaleza en relación con la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de reflexión (10 minutos): Pedir a los alumnos que formen parejas y discutan sobre las relaciones entre los conocimientos ge