Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Ariadna Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Grado: Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase Inicio:



  • Presentar el tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Plantear el problema: ¿Por qué necesitamos los números negativos cuando trabajamos con cantidades que tienen al cero como referencia?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números negativos.


Fase Desarrollo:



  • Leer en voz alta un texto relacionado con el tema, que involucre comprensión lectora.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas en grupo.

  • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan números negativos, como temperaturas bajo cero o balances bancarios negativos.

  • Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con números positivos y negativos, utilizando una línea numérica.


Fase Cierre:



  • Pedir a los alumnos que escriban un breve texto explicando por qué necesitamos los números negativos en situaciones que se refieren al cero como referencia.

  • Realizar una puesta en común de los textos escritos por los alumnos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como ejercicios de práctica o investigación sobre situaciones en las que se utilizan números negativos.


Sesión 2:


Fase Inicio:



  • Repasar brevemente el tema de la sesión a