Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Primera sesión - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración autobiográfica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de un video o lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía famosa.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las relaciones temporales que se pueden identificar en el texto (secuencia, simultaneidad, duración).
   
   
   • Ejemplos por parte del docente y de los alumnos sobre situaciones cotidianas que ejemplifiquen estas relaciones temporales.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las relaciones temporales en los textos autobiográficos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá escribir brevemente un suceso autobiográfico utilizando las relaciones temporales trabajadas en clase.
   
   
   
   

Segunda sesión - Duración: 45 minutos
Tema: Identificación de relaciones temporales en textos autobiográficos

Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Puesta en común de los sucesos autobiográficos escritos por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en vo