Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Artes: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinarmente: Explicar las diferentes manifestaciones artísticas que se presentan en el contexto social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos si conocen alguna manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo. Pueden utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a especialistas.


• Cada grupo deberá elegir una manifestación artística para profundizar en ella y preparar una presentación que la explique al resto de la clase.


• Los grupos podrán utilizar diferentes recursos visuales, como imágenes o videos, para ilustrar su presentación.

Cierre:

• Presentación de los grupos: Cada grupo deberá compartir su investigación y presentar la manifestación artística elegida.


• Preguntas y comentarios: Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre cada presentación.


• Reflexión final: Pregunta a los alumnos qué han aprendido sobre la diversidad de lenguajes artísticos en l