Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Integrar a los alumnos del 2° grado de la Téc. 189 para vivenciar la proyección corporal a través de la música.

Sesión 1
Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y compañerismo.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas, tanto de México como del mundo, haciendo énfasis en el uso de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen secuencias y patrones utilizando formas, colores, movimientos y sonidos.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.


• Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y experiencias durante la actividad práctica.


• Asignar una pequeña tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos investiguen y traigan ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2
Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.


• Promover la participación de los alumnos com