Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes
Tiempo: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Problema interdisciplinar a atender: Contaminación y desinterés de los jóvenes estudiantes de secundaria.

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y breve repaso de las clases anteriores sobre los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a abordar: contaminación y desinterés de los jóvenes estudiantes de secundaria.


• Presentación de imágenes, videos o testimonios relacionados con el problema para generar reflexión y debate en el aula.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, diseñador, actor, etc.).


• Actividad de investigación: los estudiantes deberán investigar sobre las causas y consecuencias de la contaminación y el desinterés de los jóvenes en su comunidad.


• Una vez que cada grupo haya recolectado suficiente información, se les pedirá que elijan una situación problemática específica para recrear utilizando los lenguajes artísticos.


• Los estudiantes trabajarán en la creación de una representación artística, utilizando formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos de las ar