Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemáticas a atender:

1. Baja comprensión lectora


2. Bajo cálculo mental


3. Bajo dominio de operaciones básicas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una activación de conocimientos previos preguntando a los estudiantes si saben qué es la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


2. Presentar a los estudiantes un problema sencillo que implique el uso de operaciones básicas y preguntarles cómo lo resolverían.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales didácticos como tarjetas con números y operaciones.


2. Pedir a los grupos que resuelvan el problema inicial utilizando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


3. Observar el trabajo de los grupos y brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.


4. Al finalizar, pedir a cada grupo que comparta su proceso de resolución y sus resultados.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación al resolver problemas matemáticos.


2. Plantear una pregunta orientadora para la siguiente sesión, relacionada con la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Hacer una revisión rápida de los conceptos de jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación, a través de pregu