Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: A mis alumnos se les dificulta desarrollar operaciones con números decimales.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en el aprendizaje de la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números decimales y fracciones.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de manipulación como regletas o fichas numeradas.


• Plantear a los grupos diferentes situaciones problemáticas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán resolver los problemas usando estrategias propias y discutir en grupo las soluciones encontradas.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre las ventajas y desventajas de cada método utilizado.


• Resumir los conceptos clave trabajados durante la sesión y plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas al final de la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus ideas y respuestas.


• Presentar material audiovisual o imágenes que muestren situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en diferentes culturas.

Fase de desarrollo:

• Proporciona