Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Yusin Chavez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Alumnos que no prestan atención en clases.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y breve introducción al tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son los retos que enfrenta.
- Presentar el problema a atender: alumnos que no prestan atención en clases y comentar la importancia de la participación democrática en la educación.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes instituciones y organizaciones democráticas en México y el mundo.
- Cada grupo debe realizar una presentación sobre su institución/organización y explicar cuál es su función en la democracia.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre los retos que enfrentan las instituciones y organizaciones democráticas.
- Pedir a los alumnos que compartan qué aprendieron y qué les parece interesante o relevante sobre el tema.
- Asignar una actividad para la siguiente sesión: elaborar un proyecto comunitario que promueva la participación democrática en la escuela.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar la actividad asignada: elaborar un proyecto comunitario.
- Explicar que cada grupo debe identificar un problema específico e