Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética – Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Problema a abordar: Alumnos con familias disfuncionales y apatía por el estudio

Fases de la sesión:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia para un ambiente respetuoso y seguro.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a abordar el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Sin embargo, antes de comenzar, me gustaría mencionar que he notado que algunos de ustedes pueden estar pasando por situaciones difíciles en sus hogares que pueden generar apatía por el estudio. Quiero que sepan que estoy aquí para apoyarlos y que juntos podemos encontrar soluciones. Vamos a trabajar en la construcción de nuestras identidades y en la importancia de respetar las diferencias de los demás".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes identidades juveniles presentes en el aula.


• Presentación de diferentes grupos sociales y culturales y sus características.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de pertenecer a un grupo y cómo esto afecta la construcción de la identidad.


• Presentación de casos reales de jóvenes que han sido discriminados debido a su pertenencia a un grupo social o cultural.


• Trabajo en grupos p