La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento sobre cómo hacer una investigación que nos ayude a identificar cuáles son los símbolos y narraciones de origen oral y escrito.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Pregunta generadora: ¿Qué lenguas se hablan en tu comunidad y cómo se utilizan en diferentes contextos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y cómo se usan en su entorno.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación inicial: Los estudiantes deberán realizar una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas habladas en su comunidad y cómo se utilizan en diferentes contextos (familiar, escolar y comunitario). Para ello, se les proporcionará una guía de investigación con preguntas orientadoras.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida de su investigación en diferentes formatos (textos, imágenes, videos, entrevistas, etc.).


• Análisis y reflexión: Los grupos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre la importancia de la diversidad lingüística en su comunidad, así como los símbolos y narraciones de origen oral y escrito que se encuentran presentes en cada lengua.


• Elaboración de productos: Cada grupo debe