La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Algunas alumnas y alumnos de la escuela secundaria Ramón López Velarde no depositan la basura en su lugar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento de la problemática: Algunos alumnos no depositan la basura en su lugar y cómo esto afecta a la comunidad y al medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Análisis y reflexión sobre la obra literaria, resaltando los aspectos relacionados con la diversidad lingüística.


• Debate sobre la problemática de la basura y cómo esto afecta a la comunidad.

Cierre:

• Elaboración de un mural o cartel que promueva el respeto a la diversidad lingüística y la importancia de depositar la basura en su lugar.


• Presentación y exposición de los murales o carteles.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los mural