Introducción al estudio de los números

Aylin Vite
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:


Tema: Introducción al estudio de los números


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el tema del estudio de los números y su importancia en nuestra vida diaria.
    b. Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer la lectura y escritura de números de manera adecuada?



  2. Indagación (20 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre los números y sus características.
    b. Realizar preguntas disparadoras como: ¿Qué sabemos sobre los números? ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno?
    c. Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre el tema.



  3. Actividad práctica (15 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en parejas.
    b. Entregar tarjetas con números de hasta tres cifras y pedir a los alumnos que los ordenen de manera ascendente y descendente de forma oral.
    c. Observar y brindar retroalimentación a los alumnos durante la actividad.




Sesión 2:


Tema: Lectura y escritura de números


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer y escribir números de hasta seis cifras correctamente en español y en su lengua materna.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos):
    a. Repasar la sucesión numérica hasta seis cifras de manera ascendente y descendente.
    b. Realizar preguntas sobre el tema para asegurar la comprensión de los alumnos.



  2. Indagación (20 minutos):
    a. Presentar diferentes ejemplos de números escritos y