Introducción al diálogo y las normas de intercambio oral
Jazmin Soto
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y las normas de intercambio oral
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos reconocerán y utilizarán pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Presentar el tema del día: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué entienden por diálogo y qué consideran importante para que un diálogo sea efectivo.
- Desarrollo (25 minutos)
- Explicar las normas de intercambio oral, como respetar el turno para hablar, prestar atención al interlocutor, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.
- Realizar ejemplos de diálogos, poniendo en práctica las normas mencionadas.
- Realizar actividades prácticas en parejas, donde cada alumno podrá poner en práctica las normas mencionadas.
- Cierre (10 minutos)
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de las normas de intercambio oral en los diálogos.
- Pedir a los alumnos que expresen cómo se sintieron al poner en práctica las normas en las actividades realizadas.
Sesión 2:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre las normas de