Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Inglés: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Mostrar ejemplos de textos informativos y científicos en inglés que aborden el tema.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos y elegirán un idioma en peligro de extinción.


• Investigarán sobre ese idioma y crearán un mapa conceptual para organizar la información recopilada.


• Cada equipo presentará su mapa conceptual al resto de la clase y explicará la importancia de preservar ese idioma.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar los idiomas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elegir un texto literario en inglés que promueva la conservación y preservación de las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Lectura en voz alta de los textos literarios elegidos por los estudiantes.


• Breve discusión sobre las características de cada texto.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán nuevos equipos basados en los textos literarios elegidos.


• Discutirán y analizarán los diferentes aspectos de cad