La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Diana Rivera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de concientización sobre la diversidad lingüística y la importancia de aprender otras lenguas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Realizar una actividad de calentamiento: Presentar imágenes que representen diferentes lenguas y culturas y pedir a los estudiantes que las identifiquen y compartan sus conocimientos sobre ellas.


Desarrollo:



  1. Introducir el tema de la diversidad lingüística y su importancia en el mundo actual.

  2. Mostrar un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y su importancia.

  4. Presentar ejemplos de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo, utilizando imágenes y audios.

  5. Trabajar en grupos pequeños para investigar sobre una lengua específica y crear una presentación breve sobre sus características básicas.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta su presentación sobre la lengua que investigaron.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conoc