Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca comprensión lectora y deficiente cálculo mental.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Un grupo de alumnos está organizando una feria de ciencias en la escuela y necesitan construir stands en forma de prismas, pirámides y cilindros para exponer distintos experimentos. ¿Cómo podemos calcular el volumen de cada uno de estos sólidos para determinar la cantidad de material necesario?".


• Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de calcular el volumen en diferentes contextos y su relación con la vida diaria.


• Introducir a los alumnos a las diferentes estrategias de cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles distintos ejemplos de prismas, pirámides y cilindros para que calculen su volumen utilizando la estrategia que consideren más adecuada.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejemplos de forma adecuada.


• Circulan entre los grupos para brindar apoyo y guía en el cálculo del volumen, y resolver dudas que puedan surgir.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo