Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comprensión de textos autobiográficos.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de "autobiografía" y ejemplos de sucesos autobiográficos.


• Anotación de las ideas en el pizarrón o en un cartel visible para todos.

3. Desarrollo del tema (25 minutos):

• Lectura en voz alta de un breve texto autobiográfico por parte del maestro.


• Análisis y discusión en grupo sobre las relaciones temporales presentes en el texto (secuencia, simultaneidad y duración).


• Identificación de palabras o expresiones clave que ayuden a comprender estas relaciones temporales.

4. Aplicación práctica (5 minutos):

• Realización de una actividad individual en la que los alumnos deberán identificar y subrayar las relaciones temporales en un texto autobiográfico corto.


• Recolección de las actividades para su evaluación.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos aplicarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior para escribir un suceso autobiográfico.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso (5 minutos):

• Breve recordatorio de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Preguntas de repaso sobre la sesión anterior.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de co