Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de regulación emocional

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


• Explicación de los conceptos claves: pensamiento estratégico, colaboración y creatividad

Desarrollo:

• Debate sobre la importancia de la regulación emocional y su relación con el pensamiento estratégico y la creatividad


• Realización de una actividad de calentamiento físico para promover una actitud positiva y reducir el estrés


• Introducción a un juego de estrategia en grupo que requiere colaboración y pensamiento lúdico

Cierre:

• Reflexión individual sobre la experiencia del juego y la aplicación del pensamiento estratégico


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones en grupo


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre estrategias de regulación emocional y su relación con el pensamiento lúdico

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación sobre el tema de la regulación emocional y su importancia en la vida saludable


• Presentación de los resultados de la investigación sobre estrategias de regulación emocional y su relación con el pensamiento lúdico

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica basada en la aplicación de las estrategias de regulación emocional en situaciones lúdicas y creativas


• Trabajo en grupos pequeños para resolver situaciones individua