Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Grado: 5º de primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Recupera información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no recuperar información de distintas fuentes para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos explicativos y ejemplos que conozcan.


• Introducir el proyecto comunitario: Los alumnos investigarán y producirán textos explicativos sobre tradiciones culturales de su comunidad.


• Explicar los criterios de evaluación formativa a través de rúbricas.


• Asignar equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en el aula: Proporcionar distintas fuentes de información (libros de texto, artículos de divulgación, reportes de investigación) sobre tradiciones culturales de la comunidad.


• Los alumnos recopilarán información relevante de las fuentes para su posterior uso en la producción de textos explicativos.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos realizarán visitas a lugares emblemáticos de la comunidad para obtener información adicional sobre las tradic