Estudio de los números utilizando Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números utilizando Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incluir el tema del aprovechamiento académico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de estudiar los números.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su uso en la vida diaria.


• Presentación del problema: Plantear el problema del aprovechamiento académico relacionado con los números, por ejemplo, calcular el promedio de calificaciones de una clase.


• Trabajo en grupos: Formar grupos y asignarles la tarea de resolver el problema planteado.


• Cierre: Cada grupo presenta su solución y se inicia una discusión sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de estudiar los números y el problema del aprovechamiento académico.


• Actividad de investigación: Asignar a cada grupo la tarea de investigar y recopilar información sobre los números hasta billones en español y en su lengua materna.


• Trabajo en grupos: Los grupos investigan y preparan una presentación sobre la sucesión numérica hasta billones.


• Cierre: Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión sobre las diferencias y similitudes entre los números en diferentes idiomas.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar lo aprendido en l