La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje: El alumno hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades para producir frases positivas y negativas en inglés y español, y no pueden distinguir entre frases.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, incluyendo datos factuales y características básicas de algunos idiomas reconocidos.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos practiquen el uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.


• Trabajo en parejas: los alumnos investigan sobre un idioma distinto al español e inglés y preparan una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.


• Tarea: los alumnos deben practicar las expresiones básicas en inglés y español, produciendo frases positivas y negativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea y retroalimentación por parte