Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y exploración del tema (45 minutos)

• Introducción al tema de la comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, gustos, emociones e ideas.


• Dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan e identifiquen sus nombres.


• Juego de adivinanzas con palabras relacionadas con el tema.


• Planteamiento de la problemática: identificar las letras que conforman sus nombres y cómo representarlos.

Sesión 2: Conociendo las emociones (45 minutos)

• Conversación sobre las diferentes emociones que experimentamos.


• Identificación y representación gráfica de las emociones con dibujos y colores.


• Elaboración de un mural comunitario con las emociones representadas.

Sesión 3: Comunicación de necesidades y gustos (45 minutos)

• Identificación y discusión de las necesidades y gustos de los alumnos.


• Realización de juegos de roles en los que los alumnos expresen sus necesidades y gustos.


• Elaboración de una lista comunitaria de necesidades y gustos.

Sesión 4: Comunicación de ideas y saberes (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de compartir nuestras ideas y conocimientos con los d