Introducción al álgebra
daniel alvarez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo PDA: Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema: No
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y cómo creen que se relaciona con la geometría.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entrega de una hoja con ejercicios que involucren la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Los alumnos deberán trabajar en los ejercicios en sus grupos, discutiendo y resolviendo cada uno.
- El profesor estará disponible para resolver dudas y dar orientación cuando sea necesario.
Cierre:
- Puesta en común de los ejercicios resueltos por cada grupo.
- Discusión sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.
- Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas geométricos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema anterior: Introducción al álgebra y su relación con la geometría.
- Presentación del problema "No" relacionado con el tema: "No" es un estudiante de secundaria que necesita calcular el área de un terreno rectangular, pero solo cuenta con la medida de uno de sus lados. Los alumnos deberán ayudar a "No" a encontrar la medida del otro lado utilizando álgebra y geometría.
Desarrollo:
- Los alumnos trabajarán individualmente o en pare