Introducción al álgebra

daniel alvarez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo PDA: Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema: No


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y cómo creen que se relaciona con la geometría.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entrega de una hoja con ejercicios que involucren la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Los alumnos deberán trabajar en los ejercicios en sus grupos, discutiendo y resolviendo cada uno.

  • El profesor estará disponible para resolver dudas y dar orientación cuando sea necesario.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejercicios resueltos por cada grupo.

  • Discusión sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

  • Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas geométricos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior: Introducción al álgebra y su relación con la geometría.

  • Presentación del problema "No" relacionado con el tema: "No" es un estudiante de secundaria que necesita calcular el área de un terreno rectangular, pero solo cuenta con la medida de uno de sus lados. Los alumnos deberán ayudar a "No" a encontrar la medida del otro lado utilizando álgebra y geometría.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán individualmente o en pare