Duración: 50 minutos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" en alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Español, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Sesión 1: Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Saludo y crear un ambiente inclusivo en el aula.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Explicar la importancia de este tema en el contexto de la multiculturalidad y la convivencia.


• Presentación del problema a resolver: "Rezago escolar". Explicar brevemente en qué consiste el problema y cómo está afectando a la comunidad escolar.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y el problema planteado.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo investigará sobre una lengua o dialecto local utilizado en la comunidad, enfocándose en su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los alumnos deberán recopilar información y elaborar un informe escrito con los resultados de su investigación.


• Cada grupo deberá preparar una escena teatral que represente el uso de la lengua o dialecto elegido en las diferentes situaciones de comunicación mencionadas anteriormente. Deberán utilizar creativamente los recursos estéticos de los textos dramáticos.


• Los alumnos deberán practicar sus escenas y ensayar la pronunciación y entonación adecuadas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su escena teatral frente al resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrir