Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Contaminación

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Contaminación

Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados relacionados con la contaminación.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de contaminación que afectan a la comunidad.


• Explicación de la importancia de abordar estos problemas y del enfoque de aprendizaje servicio como forma de contribuir activamente a la solución.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinar con alumnos de diferentes asignaturas.


• Asignación de un problema específico de contaminación a cada equipo.


• Investigación en línea sobre el problema asignado y recopilación de información relevante.


• Discusión en grupo sobre posibles alternativas de solución al problema identificado.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas identificados y las posibles alternativas de solución.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión y entrega de materiales de apoyo.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de los problemas de contaminación y las posibles soluciones identificadas en la sesión anterior.


• Introducción de conceptos relacionados con el pensamiento estratégico y creativo en la resolució