Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Continuar flexibilizando y/o diversificando las estrategias y/o recursos didácticos en el trabajo pedagógico.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre narración y autobiografía.


• Explicación de los conceptos de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen estos elementos en textos autobiográficos.

Sesión 2:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas que utilizan pronombres y sinónimos para mantener la referencia a personas, lugares y hechos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos practiquen el uso de pronombres y sinónimos en sus propias narraciones.

Sesión 3:

• Recordatorio de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Introducción del uso de imágenes en la narración autobiográfica.


• Realización de una actividad en la que los alumnos elijan imágenes que representen personas, lugares y hechos importantes en sus vidas y las utilicen como base para escribir una narración autobiográfica.