Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gilberto Aguilar
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Malas instalaciones eléctricas y caídas de tensión en la red eléctrica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del problema de las malas instalaciones eléctricas y caídas de tensión en la red eléctrica.

  2. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de tener instalaciones eléctricas seguras y eficientes.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el ámbito eléctrico.

  2. Explicar el concepto de extensión corporal y su relación con el uso de herramientas y máquinas.

  3. Presentar diferentes tipos de herramientas y máquinas utilizadas en la instalación y mantenimiento eléctrico.

  4. Realizar demostraciones prácticas del uso adecuado de algunas herramientas, máquinas e instrumentos eléctricos.

  5. Promover la participación activa de los alumnos en la manipulación de las herramientas y máquinas.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos adecuados en las instalaciones eléctricas.
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